Cydweddwch eich hunanwerthuso â'r Adnodd Cenedlaethol (Adnodd Cenedlaethol: Gwerthuso a Gwella).
Ymgorfforwch Bedwar Diben Cwricwlwm i Gymru ar draws eich ysgol.
Cydlynu a dilyn cynnydd cymorth i ddysgwyr ag ADY.
Cefnogi datblygiad staff yn erbyn y Safonau Proffesiynol.
Dangos effaith eich strategaethau gydag adroddiadau clir a gweledol.
Grymuswch eich tîm cyfan gydag offeryn a rennir ar gyfer cynllunio cydweithredol.
Creu hunanwerthusiad cydweithredol, byw gan ddefnyddio ein templed sydd wedi'i alinio â'r Adnodd Cenedlaethol ar gyfer Gwerthuso a Gwella (AC:GaG). Dewch â'ch tîm cyfan at ei gilydd i adeiladu dealltwriaeth a rennir o gryfderau a blaenoriaethau eich ysgol, a throwch eich gwerthusiad yn gynllun gwella ysgol ystyrlon a gweithredadwy (CDY - Cynllun Datblygu Ysgol).
Cefnogwch bob aelod o'ch tîm gydag offeryn syml, strwythuredig ar gyfer rheoli perfformiad a datblygiad proffesiynol. Gall staff werthuso eu hymarfer yn erbyn y Safonau Proffesiynol ar gyfer Addysgu ac Arweinyddiaeth, cyflwyno tystiolaeth o'u heffaith, a chreu nodau wedi'u targedu ar gyfer eu taith ddysgu broffesiynol.
Grymuswch arweinwyr cwricwlwm i werthuso eu Meysydd Dysgu a Phrofiad (MDaPh) yn erbyn Pedwar Diben Cwricwlwm i Gymru. Sbardunwch flaenoriaeth ysgol gyfan, fel datblygu ymddygiad cadarnhaol neu gryfhau lles, gan sicrhau dull cyson ar draws yr ysgol.
Creu darlun cyfannol o daith disgybl. Defnyddiwch abacysau unigol i ddilyn cynnydd academaidd, monitro lles, neu gydlynu cymorth i ddisgyblion ag Anghenion Dysgu Ychwanegol (ADY) drwy Gynlluniau Datblygu Unigol (CDU), gan sicrhau bod anghenion pob plentyn yn cael eu diwallu.
Dechreuwch ar unwaith gyda thempledi ar gyfer ysgolion yng Nghymru — neu gadewch i ni ddylunio un sydd wedi'i deilwra i'ch anghenion chi.
Cyd-greu cynlluniau gyda chydweithwyr ac adeiladu diwylliant a rennir o berchnogaeth ar draws eich ysgol.
Allforio PDFs caboledig gydag un clic — yn barod i'w rhannu gyda chydweithwyr, llywodraethwyr neu arolygwyr.
Gweld cynnydd dros amser gyda chofnod gweledol sy'n dangos nid yn unig ble rydych chi — ond pa mor bell rydych wedi dod.
Mae'r templed hwn yn darparu fframwaith clir, cynhwysfawr i Benaethiaid sicrhau bod hunanwerthuso yn drylwyr, yn effeithiol, ac yn gwbl gydnaws â'r Adnodd Cenedlaethol: Gwerthuso a Gwella (AC:GaG). Mae'n creu un canolbwynt byw ar gyfer eich Cynllun Datblygu Ysgol (CDY), gan gyfuno'r holl farnau, tystiolaeth a chamau gweithredu mewn un lle hygyrch. Mae'r gwerthusiad wedi'i strwythuro o amgylch y pedair thema allweddol.
Grymuswch eich Arweinwyr Pwnc a MDaPh (Maes Dysgu a Phrofiad) gyda phroses gyson i werthuso perfformiad y cwricwlwm a chreu cynlluniau gwella wedi'u targedu. Mae'r templed hwn yn helpu i sicrhau bod eich cwricwlwm yn cyd-fynd â'r pedwar diben, gan arwain arweinwyr drwy ddadansoddiad manwl sy'n adeiladu eu meddwl strategol ac yn cysylltu gwerthusiad adrannol yn uniongyrchol â gwelliant gweithredadwy, seiliedig ar dystiolaeth.
Mae'r templed hwn yn grymuso pob athro i gymryd perchnogaeth o'u twf proffesiynol. Mae'n darparu fframwaith clir ar gyfer hunanwerthuso yn erbyn y pum safon broffesiynol graidd: Addysgeg, Cydweithio, Dysgu Proffesiynol, Arloesi, ac Arweinyddiaeth. Mae'r broses yn helpu athrawon i baratoi ar gyfer rheoli perfformiad drwy drefnu myfyrdodau a thystiolaeth, gan arwain at gynllun ystyrlon a gweithredadwy ar gyfer eu datblygiad proffesiynol parhaus (DPP).
Wedi'i ddylunio ar gyfer Arweinwyr Ymddygiad ac Uwch Dîm Arweinyddiaeth, mae'r templed hwn yn darparu proses strwythuredig i wneud diagnosis o rwystrau i ymddygiad cadarnhaol, yn seiliedig ar becyn cymorth 'Hyrwyddo Ymddygiad Cadarnhaol' Estyn. Mae'n eich helpu i werthuso'ch darpariaeth yn unol â disgwyliadau'r arolygiaeth a datblygu cynllun gweithredu strategol, seiliedig ar dystiolaeth i wella diwylliant yr ysgol a chefnogi pob dysgwr.
Mae'r templed hwn wedi'i ddylunio i Benaethiaid ac Arweinwyr Presenoldeb wneud diagnosis o rwystrau presenoldeb a datblygu cynllun gwella strategol sy'n cyd-fynd â Fframwaith Presenoldeb Cymru Gyfan. Mae'n helpu i ymgorffori dull ysgol gyfan lle mae presenoldeb yn gyfrifoldeb a rennir, yn sbarduno ymyrraeth gynnar, ac yn cryfhau partneriaethau gyda disgyblion, rhieni ac asiantaethau eraill.
Mae'r templed hwn yn darparu fframwaith ysgol gyfan i archwilio'ch darpariaeth ar gyfer iechyd meddwl a lles. Wedi'i alinio â'r egwyddorion a amlinellir gan Iechyd Cyhoeddus Cymru, mae'n helpu timau arweinyddiaeth i adolygu eu dull yn systematig, meithrin diwylliant o berthyn, a chreu cynllun gwella clir sy'n gofalu am iechyd meddwl ac emosiynol disgyblion a staff.
Yn wahanol i systemau archwilio a chydymffurfio sy'n dangos ble'r ydych chi ar hyn o bryd, mae iAbacus yn cysylltu gwerthuso â gweithredu. Mae'n eich arwain drwy ddadansoddi, cynllunio a chydweithio — gan sicrhau bod mewnwelediad yn troi'n strategaeth ac yn sbarduno gwelliant go iawn.
Dysgwch am ein proses sy'n canolbwyntio ar weithredu →
Mae gwir bŵer iAbacus yn dod i'r amlwg pan fydd gwerthusiadau a chynlluniau gweithredu yn cael eu rhannu. Mae ein nodweddion "Troslunio" unigryw yn caniatáu i chi gyfuno mewnbwn o wahanol dimau, pynciau neu ysgolion — ar unwaith. Mae hyn yn creu golwg panoramig sy'n datgelu patrymau, yn amlygu arfer da ac yn cefnogi penderfyniadau mwy gwybodus a strategol.
"Yr offeryn gwella mwyaf syml a hawdd ei ddefnyddio dwi wedi dod ar ei draws yn y 10 mlynedd diwethaf."
-- PENNAETH --
"Oherwydd nad yw'n gymhleth, mae pawb yn ei ddeall! Mae peidio â gorfod ei esbonio yn ei gwneud hi'n hawdd ei rannu."
-- PENNAETH --
"Ar lefel bwrdd strategol, rydym yn ei ddefnyddio i edrych ar gryfderau a gwendidau ar draws yr holl ysgolion."
-- PRIF SWYDDOG GWEITHREDOL GRŴP --
"Roedd yn ddatguddiad! A dyna ni, doedd ond angen i mi edrych arno i wybod am beth roedd yn sôn."
-- NEWYDDGIADURWR TG --
"Mae'n reddfol ac yn adlewyrchu'n syml iawn y daith rydyn ni am i athrawon ei chynllunio drostynt eu hunain."
-- PENNAETH --
"Yr offeryn mwyaf pwerus ar gyfer darparu tystiolaeth bendant ar gyfer asesiadau perfformiad."
-- PENNAETH --
"Rwy'n hoffi sut mae'n eich helpu i fyfyrio fel ymarferydd. Mae'r syniad gweledol o abacws yn ei wneud yn hawdd ei ddefnyddio."
-- ATHRO --
"Mae'n syml ac yn hawdd ei ddefnyddio hyd yn oed i rywun fel fi sy'n ofni cyfrifiaduron. Diolch am eich holl help."
-- ATHRAWES --
"Mae'r syniad yn dda, mae'r arddangosfa'n dda – mae'r swyddogaeth adroddiad terfynol yn dda iawn."
-- ATHRAWES --
Gadewch i ni ddangos i chi sut y gellir llunio iAbacus o amgylch eich nodau — mewn sesiwn gyfeillgar, di-bwysau.
Datgloi'r platfform llawn gyda'ch tîm a phrofwch yr eglurder a'r hyder y mae iAbacus yn eu cynnig.
✔️
Cydweddwch â blaenoriaethau Cymru gan ddefnyddio templedi ar gyfer yr Adnodd Cenedlaethol: Gwerthuso a Gwella a Chwricwlwm i Gymru.
✔️
Un ffynhonnell o wirionedd ar gyfer taith gwella gyfan eich ysgol.
✔️
Grymuswch bob rôl gydag offer sythweledol sy'n meithrin perchnogaeth a rennir.
✔️
Sbardunwch welliant parhaus gyda phroses fyw, seiliedig ar dystiolaeth.